參考組 - 國立中興大學圖書館 | National Chung Hsing University Library

系統維護通知-20230115

Turnitin將於2023/1/15(日)進行8小時的系統維護,預計於台北時間:

 

自2023/1/15(日)上午01:00

2023/1/15(日)上午09:00

在此期間,用戶將可能無法登入、使用比對功能及產生報告,若造成您的不便之處,敬請見諒!

若有疑問或需要協助之處,請與圖書館參考組 張小姐 聯繫
電話:(04)22840291 轉 143

Dear Reader,

 

The Library will be closed from2023/1/1-2023/1/2 for the New Year. (while Study Room in Library B1 will still open for 24HRs)

Thanks for your understanding.

 

NCHU library

親愛的讀者您好:

 

112/1/1-112/1/2元旦假期為國定假日,圖書館閉館二日。(自習室仍開放24小時)

不便之處敬請見諒。

 

預祝大家新年快樂 

 

圖書館 敬上

 
週二, 20 十二月 2022 18:55

【WestLaw資料庫】開始帳號申請

因應WestLaw資料庫於2023.01.01起登入方式由IP連線更改為One Pass,之後使用WestLaw資料庫將須有個別的帳號及密碼,即日起開放本校教職員工生向圖書館申請帳號。

一、流程
1.第一次使用請向圖書館申請註冊碼,註冊碼申請方式如下第二點說明。
2.圖書館審核申請者資料通過後,再Email回覆申請者註冊碼。
3.申請者收到註冊碼後,請至WestLaw資料庫網站建立個人帳號,詳細建立方式請參見建立個人帳號流程
4.之後連線至WestLaw資料庫時,請直接輸入帳號及密碼便可正常使用。

二、註冊碼申請方式
請以學校信箱提供以下資料至wanjenchang@nchu.edu.tw,信件主旨(標題)輸入「WestLaw資料庫帳號申請」,圖書館審核申請者資料通過後,再Email回覆申請者註冊碼。

系所名稱
中文姓名
英文姓名:(例:Wan-Jen Chang 或 WanJen Chang)
證號(教職員證或學生證)
E-Mail(僅接受學校信箱)

三、注意事項
1.申請資格僅限國立中興大學所屬在職之教師、職員、學生。
2.請不定期將密碼更改成較複雜的組合,例如包含大小寫英文、數字、符號等,以免被盜用。
3.帳號密碼只需申請一次,無使用期限問題。然若離職、休學或畢業等,帳號將會被註銷。

四、WestLaw 建立個人帳號
WestLaw資料庫網站
WestLaw 建立個人帳號流程


若有任何疑問,歡迎聯繫圖書館參考組 張小姐
電話:(04)22840290 轉 143
Email:wanjenchang@dragon.nchu.edu.tw

 

週三, 07 十二月 2022 17:16

12/12&13 Reaxys全國學術版教育訓練

由國研院科政中心(CONCERT)訂閱的化學、特別用於化學材料、藥物開發的專業資料庫 Reaxys,免費提供全國學校研究教學使用,是您在學期間體驗專業研發工具的最好機會。獨特的檢索方式像是繪製化學結構、反應式甚至輸入光譜數據,讓化學研究資料的檢索方法更加靈活與便利。

Elsevier預計於12月12日(一)、12月13日(二) 舉辦兩場「Reaxys 全國學術版教育訓練」,由Elsevier生命科學解決方案黃恪涵經理主講,提供 Reaxys 基本檢索方式教學,並分享企業研發團隊如何利用 Reaxys 進行開發與創新的案例。

第一場:Reaxys 與藥物開發應用範例
日期:2022年12月12日(一)
時間:15:00 - 16:00
主題:Reaxys 資料庫介紹、藥物、靶點蛋白、生物活性檢索範例、網路自學資源
報名網址:https://webinars.elsevier.com/elsevier/Reaxys-ecebc3217dce7fe387b4cbd5?utm_bmcr_source=elsevier.com

第二場:Reaxys 與材料開發應用範例
日期:2022年12月13日(二)
時間:15:00 - 16:00
主題:Reaxys 資料庫介紹、特化材料領域的檢索範例、進階的反應式搜尋策略
報名網址:https://webinars.elsevier.com/elsevier/Reaxys-ad04ec147a1834e733c3e96d?utm_bmcr_source=elsevier.com

※教育訓練全程以中文進行

詳細活動相關訊息請參閱:
https://www.elsevier.com/zh-tw/events/reaxys-online-training-national-license

 

 

圖書館參考櫃檯徵求長期生活學習生

學習單位

圖書館參考組

學習內容

參考櫃台諮詢服務

學習時間

輪班制,輪班時間如下:

(一)平時(週一到週五)

早班08:00-12:30 、午班12:30-17:00 、晚班17:00-22:10

(二)假日(週六日):早班9:00-13:00、午班13:00-17:10

(三)寒暑假:早班08:00-12:30、午班12:30-17:10

申請條件

1.喜歡與人群接觸,具有親和力,口條流利、願意接受挑戰。

2.配合度高,可長期工讀,可配合彈性排班、且假日、寒暑假可以上班者。

3.無法配合長期工讀或假日上班者勿試

4.不遲到早退

工作待遇

依學校規定

必備文件

中興大學圖書館生活學習生申請表》(請敘明每週可學習之時段,或工讀經驗等資料)

申請期限

即日起至民國112年1月30日截止申請(如額滿即停止收件)

聯絡方式

單位:圖書館參考組聯絡人:劉小姐電話:04-22840290 ext 148 

申請方式

將《中興大學圖書館生活學習生申請表》 email至yl183@dragon.nchu.edu.tw  (請註明「應徵生活學習生-OOO同學」)或交至本館參考櫃台,本館將擇優通知適合者面談,恕不逐一通知。

週一, 28 十一月 2022 13:37

[試用]懷舊廣告圖像庫

資料庫名稱:懷舊廣告圖像庫
試用網址:https://udndata.com/library/uip
試用時間:即日起至2022年12月31日止
試用方式:鎖校內IP無須帳密,可支援館外連線,平台無下載功能,可列印。
內容簡介:
聯合報陪伴台灣社會邁入現代化,憑藉著歲月與新世代連結,收藏過往的時代氣氛與文明紀實,收錄1951至1960年標語、廣告、插畫、漫畫等圖像,詳實詮釋圖像資料,邀請您一同暢遊台灣風華,體驗時光穿越。

圖像庫中的素材可以進行檢索與分類瀏覽,方便讀者進行關鍵字查詢,也可以透過二十大分類來瀏覽內容。每張圖片都註有標籤,與圖片資訊等,功能豐富,內容完整。

溫馨提醒:試用此產品時,請遵守著作權法相關規定,非經同意,勿任意下載及列印。

週三, 23 十一月 2022 10:44

[試用]SDGO永續發展目標資料庫

資料庫名稱:SDGO永續發展目標資料庫

試用網址:https://www.taylorfrancis.com/sdgo/?context=sdgo

試用期間:2023.11.25 ~ 2023.12.31

帳號密碼:鎖校內IP無須帳密。

內容簡介:
SDGO是教育部積極推動之SDG’s永續發展及大學社會責任相關之電子資源,SDGO永續發展目標資料庫由Taylor & Francis出版集團與聯合國PRME部門聯合建立製作,其內容涵蓋20,000筆書籍之章節,1,500篇期刋內容及許多課程計劃、閱讀清單、影音資料等等,資料庫以PDF或HTML方式呈現,操作非常簡單,每年至少將再新增2000筆資料。
sdgo-20221123

週四, 17 十一月 2022 17:51

[試用]繙云文獻

資料庫名稱:繙云文獻

試用網址:http://fanyun.dhcdb.com.tw

試用期間:即日起至2023年2月28日

帳號密碼:鎖校內IP無須帳密。

平台特色:響應式網頁設計,符合行動載具使用,不限載具,隨點隨看。

內容簡介:
整合多種具歷史研究價值的報紙、剪報、文書等內容,包含:
一.臺灣文獻--公論報、自立晚報、臺灣詩詞庫、臺灣民報系列、漢/日文臺灣日日新報(本館已訂購臺灣日日新報)
二.近代報刊--民國日報、大公報、中央日報、申報
三.滿鐵文獻--滿鐵調查時報/月報、滿鐵剪報、滿鐵外務省文書
四.古籍文獻--雕龍中日古籍全文資料庫,目前內建19個子庫:(本館已訂購四庫全書)
1.續修四庫全書增補版、『全四庫包含』(「2.四庫著錄書即四庫全書」、「3.四庫存目書」、「4.四庫未收書」「5.四庫禁毀書」)、『6.六府文藏』、『7.四部叢刊』、『8.續四部叢刊』、『9.古今圖書集成』、『10.中國地方誌(1、2、3集)』、『11.敦煌史料』、『12.清代史料』、『13.日本古典書籍庫』、『14.道藏』、『15.道藏輯要』、『16.永樂大典』、『17.中國民間文學』、『18.清代科舉硃卷』、『19.醫家庫』。
對於古籍的研究有重大幫助,在未來收入的文獻將高達3萬種、50億字,內容持續增加中。

 

Dear Reader,

 

The Library will be closed on Nov. 26th,2022 for Election Day.

Thanks for your understanding.

 

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